BESMA KHELLEF

Si l’on observe la pensée éducative islamique, on constate que cette époque d'éducation humaine était caractérisée par une nature religieuse tant au niveau des références (le Coran, les hadiths, la jurisprudence et ses origines ...) que du niveau de l'institution reflété par les mosquées et les écoles coraniques. Les actions se reflètent dans les trois pôles du processus éducatif (enseignant, apprenant et contenu).